新着の声

※体験授業後にFAXいただいたものもあるので見づらい点もございますがご了承ください。
(プライバシー保護の為、お名前は仮名にてご紹介しています)

難しい問題も解けるようになった!

シュンくん(中学3年)
お子さんの声

勉強の大切な所は、くり返し振り返りをやる事で難しい問題もたくさん解ける。

保護者の方の声

とてもご丁寧な説明で本人も理解できていたようなので良かったです。
今後のご指導も宜しくお願いいたします。

中学3年 やる気が出た

先生と勉強するのが楽しみになりました!

ユナさん(中学1年)
お子さんの声

質問をしたらとても分かりやすく説明してくれました。
先生方と勉強するのが楽しみになりました。
これからよろしくお願いします。

保護者の方の声

子供に合っているかどうかまだ分かりませんが、努力した分結果が出ればいいと思いました。
丁寧な説明ありがとうございます。
これからよろしくお願いいたします。

中学1年 勉強が楽しくなった

心配な事があったらすぐに先生に質問できる!

ユウマくん・アオイさん(中学1年, 中学3年)
お子さんの声

中3ユウマくん:少しまだ心配な所もあるけども、心配なことはすぐ言えるようにしたりして、頑張りたいと思います!
中1アオイさん:わからないところがあっても、わかりやすく教えてくれる。

保護者の方の声

父:説明を聞いていて、責任を持って対応してもらえそうと安心した。
母:安達先生の話を聞いてやってみようと思いました。あとは教えてくれる先生がどんな人が来るか楽しみにしています。まだまだ心配なことはありますがやってみて考えていこうと思います。

中学1年中学3年 塾と比べてココが良かった

スタートしてからが重要!

コウキくん(中学1年)
お子さんの声

今の話を聞いて勉強のやる気がつきました。今日教えてもらった数学では、線を引いて三角形が何個かが分かったら答えが出せる事が分かりました。今日は教えてくださりありがとうございました。

保護者の方の声

子どもに分かりやすく教えてくださいました。「体験は良かったけど…」とならないよう子どもにも頑張ってもらいたいです。

中学1年 やる気が出た 発達障害

スタートしてからが重要!

コウキくん(中学1年)
お子さんの声

今の話を聞いて勉強のやる気がつきました。今日教えてもらった数学では、線を引いて三角形が何個かが分かったら答えが出せる事が分かりました。今日は教えてくださりありがとうございました。

保護者の方の声

子どもに分かりやすく教えてくださいました。「体験は良かったけど…」とならないよう子どもにも頑張ってもらいたいです。

中学1年 やる気が出た 発達障害

これまでの悩みが解決できた!

アカリさん(小学4年)
お子さんの声

今日説明を詳しく聞いて、ワークのポイントを読むだけで3ページくらい前のページが簡単に解けると聞いて凄いと思ったし、体験が終わっても続けられそうと思った。

保護者の方の声

今日はありがとうございました。話し方や説明がとても分かりやすかったです。勉強の方法が今まで分からなく、どれも中途半端でなかなか成績も伸びませんでしたが、勉強法、進め方、やり方を教えていただき、今までモヤモヤしていたことが解決した感じです。

小学4年 やる気が出た 不登校

これまでの悩みが解決できた!

アカリさん(小学4年)
お子さんの声

今日説明を詳しく聞いて、ワークのポイントを読むだけで3ページくらい前のページが簡単に解けると聞いて凄いと思ったし、体験が終わっても続けられそうと思った。

保護者の方の声

今日はありがとうございました。話し方や説明がとても分かりやすかったです。勉強の方法が今まで分からなく、どれも中途半端でなかなか成績も伸びませんでしたが、勉強法、進め方、やり方を教えていただき、今までモヤモヤしていたことが解決した感じです。

小学4年 やる気が出た 不登校

自分のペースで進められるのでやってみたい!

ソウスケくん・コハルさん(小学3年, 小学6年)
お子さんの声

小6ソウスケくん:初めて聞くことが色々あって、ためになり、やってみたくなった。
小3コハルさん:塾とかみたいにビシビシやるのかと思っていたんだけど、自分のペースでやれるからやってみたくなった。

保護者の方の声

・ポイントをおさえて子どもたちに教えていただいたので、とても楽しかったです。
・持続できるのかが若干心配ですが、子どもたちのやる気を引き出してくださった気がしています。
・親が声かけをしないでも自発的にやってくれるといいなあと思っていたところですが、「今でしょ」というインパクトとこれからのビジョン(中学になったら…)を示してくださったのが良かったです。

小学3年小学6年 やる気が出た

どんどん質問して「わからない」を無くしたい!

ハルキくん・サキさん(小学5年, 高校1年)
お子さんの声

高1ハルキくん:私的には、個別や対面で聞くことは数少なく、中々モチベーションも無い状態だったのですが、今回やってみて来月からこのように学習できると考えたら、今より頑張れそうだなと感じれました。
小5サキさん:これからも頑張って先生と一緒に頑張ります!!

保護者の方の声

子どもの分からない箇所を直で分かりやすく説明してもらえたところ

小学5年高校1年 塾と比べてココが良かった 発達障害

溜まってしまった勉強の遅れを先生と一緒に取り戻してみる!

コハルさん(高校1年)
お子さんの声

あすなろさんありがとうございました!!良さそうです!!頑張ってみるぉ

保護者の方の声

わかりやすくポイントを説明してくださり、少し安心しました。本人にも分かりやすかったかも。こんな調子で嫌いな勉強も楽しくやっていけたらと思います。

高校1年 やる気が出た

お子さんはテスト前ですか?
テスト後ですか?